Business Relations Table - o4.fyi ()
Anmelden
Gast|Guest
FYI
SCG
Symbole
Bliss Symbols
Bliss Search
TLDS
BNS
CBT
Suchen
Zurücksetzen
Beispiel:
brt.php?search=wide&s=wide&p=adjective&o=wideness
s
p
o
Einfügen
BR-Editor
Speichern
Als neuen Datensatz speichern
Abbrechen
Domain-Statistiken für "differentreadings.com"
155
Business Relations
153
Eindeutige Domains
20
Gefundene Einträge
BR-Relations: 155
From Domain
Role
To Domain
Path
Aktionen
differentreadings.com
>>isReferenceFrom
ioannouolga.wordpress.com
/category/article/
differentreadings.com
>>isReferenceFrom
library.vassar.edu
/oer/day1
differentreadings.com
>>isReferenceFrom
digiteacher.wordpress.com
/category/uncategorized/page/4/
differentreadings.com
>>isReferenceFrom
howsheilaseesit.wordpress.com
/2017/04/21/thinking-about-open-pedagogy/
bit.ly
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/07/29/technologies-of-emergence/
brysonmills.com
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/12/01/an-open-pledge/
opensourcegeospatial.icaci.org
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/12/01/an-open-pledge/
openaccesspledge.com
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/12/01/an-open-pledge/
msmale.commons.gc.cuny.edu
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/12/01/an-open-pledge/
custodians.online
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/12/01/an-open-pledge/
zephoria.org
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/12/01/an-open-pledge/
ning.com
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/09/11/plugged-in-or-turned-off-a-critical-reflection-on-the-digital-literacy-of-21st-century-students-in-higher-education/
itdl.org
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/09/11/plugged-in-or-turned-off-a-critical-reflection-on-the-digital-literacy-of-21st-century-students-in-higher-education/
libcom.org
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/09/11/plugged-in-or-turned-off-a-critical-reflection-on-the-digital-literacy-of-21st-century-students-in-higher-education/
connectedlearning.tv
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/09/11/plugged-in-or-turned-off-a-critical-reflection-on-the-digital-literacy-of-21st-century-students-in-higher-education/
digitalpedagogies.com
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/09/11/plugged-in-or-turned-off-a-critical-reflection-on-the-digital-literacy-of-21st-century-students-in-higher-education/
edcontexts.org
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2015/09/11/plugged-in-or-turned-off-a-critical-reflection-on-the-digital-literacy-of-21st-century-students-in-higher-education/
plus.google.com
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2016/02/17/confused-speech/
digitalhumanities.org
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2016/02/17/confused-speech/
amazon.com
>>isReferenceFrom
differentreadings.com
/2016/02/17/confused-speech/
1
2
3
...
8
Nächste
BLS speichern
Basis-Informationen
Aktueller Dateiname:
Neuer Dateiname:
Optional: Neuer Dateiname (z.B. example.png). Leer lassen, um den Dateinamen beizubehalten.
Aktuelle ID:
Wordtype:
Optional: Wortart des Symbols (z.B. noun, verb, adjective, etc.). Leer lassen, um das Feld zu leeren.
Semantic Compound (is_sc)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Semantic Compound.
NSM (is_nsm)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus NSM (Natural Semantic Metalanguage).
LDV (is_ldv)
Wenn aktiviert, handelt es sich um ein Wort aus LDV (Longmans Defining Vocabulary).
is_root
Das Konzept ist das Basis-Begriff für eine Familie von Konzepten (FoC).
Cantor ID:
Die Cantor ID wird verwendet, um die BNS-Nummer zu berechnen.
BNS-Nummer (bns_nbr):
Automatisch berechnet aus der Cantor ID mit BNS_Num2Str_corrected
Szudzik ID:
Optionale Szudzik-Kodierung (Paarungs-ID), siehe Szudzik.mdc
Sprachübersetzungen & Details
Name Reverse:
Automatisch generiert aus dem Dateinamen (rückwärts, ohne .png)
Beschreibung:
Semset (semantic set):
Semantic set für das Symbol (max. 256 Zeichen)
Alle Sprachen übersetzen (von EN)
Übersetzt automatisch alle leeren Sprachfelder basierend auf dem englischen Text